建築學系

陳淑慧

陳淑慧

畢業設計專題討論

進行建築設計計劃書(Program)之撰寫及設計結果之呈現表達(Presentation)

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施苡竹

施苡竹

數位化設計

有鑒於現在建築已走入數位建築的時代,希望藉由本課程讓學生了解數位建築在建築歷史 上的發展,並得以應用於設計上。

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陳品宣

陳品宣

建築設計七

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李芝瑜

李芝瑜

建築設計七

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王价巨

王价巨

建築設計七

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單世瑄

單世瑄

社區營造

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王价巨

王价巨

設計思考專題

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徐明松

徐明松

建築設計十一

能結合空間設計與規劃並演練操作理論與實務 能強化空間設計(spatial design)與地區(減)防災(disaster management)專業

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張佳烜

張佳烜

建築設計一

能理解基本的三度空間問題以及解決方案 能設計具結構多向度複雜性的三度空間物件

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林雨祥

林雨祥

建築設計八

在一年的畢業設計課程中,要求同學,進行各相關文獻的收集與分析,提出設計問題,針對設計問題,制訂嚴謹的設計流程與操作方法,並於各階段設計發展過程中,一一檢視與改進,使同學於畢業設計的學習,獲得建築的專業修養與知識,並完成畢業後投入建築專業市場的養成訓練。

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施苡竹

施苡竹

建築資訊整合系統

學習rhino軟體操作與應用

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陳品宣

陳品宣

建築設計六

建築系四年級將專注於都市、景觀之議題,藉不同題目之分析,進歷史紋理仔細爬梳,最後植入並安置新事物。

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羅光

羅光

建築設計六

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王至毅

王至毅

建築設計六

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張佳烜

張佳烜

建築設計二

1.理解基本的三度空間問題以及解決方案 2.理解基本的空間結構問題以及結構方式 3.設計單一或多元方式的三度空間物件 4.設計具創意桿的三度空間造型 5.設計具結構多向度複雜性的三度空間物件

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林憲慶

林憲慶

建築設計八

在一年的畢業設計課程中,要求同學,進行各相關文獻的收集與分析,提出設計問題,針對設計問題,制訂嚴謹的設計流程與操作方法,並於各階段設計發展過程中,一一檢視與改進,使同學於畢業設計的學習,獲得建築的專業修養與知識,並完成畢業後投入建築專業市場的養成訓練。

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陳淑慧

陳淑慧

建築設計八

在一年的畢業設計課程中,要求同學,進行各相關文獻的收集與分析,提出設計問題,針對設計問題,制訂嚴謹的設計流程與操作方法,並於各階段設計發展過程中,一一檢視與改進,使同學於畢業設計的學習,獲得建築的專業修養與知識,並完成畢業後投入建築專業市場的養成訓練。

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褚瑞基

褚瑞基

公共藝術

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單世瑄

單世瑄

建築設計六

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陳源盛

陳源盛

建築設計六

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